Cookies op www.aereshogeschool.nl
Aeres gaat zeer zorgvuldig om met haar informatie en zal deze gegevens nooit aan derden ter beschikking stellen.
Deze nascholing is interessant voor alle onderwijsprofessionals of professionals die leerlingen en/of studenten in de praktijk begeleiden. Coachend Meesterschap is voor iedereen die als coach in het onderwijs of bedrijfsleven fungeert: voor docenten, tutoren, mentoren, studieloopbaanbegeleiders, werkplek(stage)begeleiders, hr medewerkers, (team)leiders en (zorg)coördinatoren.
Inhoud
Hoe krijg ik mijn leerlingen of studenten in beweging om zelf aan de slag te gaan? Competenties zijn vaak vaag geformuleerd. Hoe zorg ik ervoor dat de competenties gaan ‘leven’ bij de leerlingen? Mijn leerlingen hebben geen leervragen, hoe bevorder ik dan zelfsturing? Op welke manier zorg ik ervoor dat leerlingen betekenis en inhoud kunnen geven aan zelfreflectie? Op welke wijze stimuleer ik een evenwichtige participatie binnen groepswerk? Hoe organiseer ik (online) individuele leertrajecten en groepscoaching?
De cursus bestaat uit de volgende thema’s:
- ‘Ik als coach’: zelfkennis en zelfbewustzijn, leervragen en ontwikkelwensen.
- ‘Ik ontwikkel mij als coach’: Basisprincipes van coaching (webinar), doelgericht coachen en coachen op competenties, methodieken en methodisch werken (webinar)
- ‘Ik observeer, laat zien en kijk terug’: Portfolio en meetinstrumenten
Elke deelnemer voert tussen de bijeenkomsten en webinars online groepscoachgesprekken met een van de docenten/trainers. In dit individuele traject staat het persoonlijk ontwikkelingsplan centraal. De deelnemer houdt daarvoor een logboek bij en schrijft reflectieverslagen.
Begeleiding
De ondersteuning bestaat uit online groepscoachgesprekken op het gebied van individuele leervragen. Daarnaast ook middels maatjesleren, groepsdiscussies en (praktijk en/of reflectie)opdrachten.
Toetsing
Het scholingstraject wordt afgesloten met een ontwikkelingsgerichte portfolio presentatie.
Resultaat
Coachen op ontwikkeling binnen het beroepsonderwijs is zo opgezet dat er een mix is van theorie en praktijk, van individueel leren en groepsleren, op die manier vormgegeven dat je het ervaart als een samenhangend geheel. Zodoende ben je in staat persoonlijk te ervaren wat coaching voor jou betekent zodat je zelf nog beter in staat bent dit toe te passen binnen jouw rol/taak en situaties.
De leergang geeft richting aan je coachschap door aan te sluiten bij wat er leeft op je werkplek en in te spelen op waar op dat moment behoefte aan is. Dit betekent:
- het leerproces actief met elkaar en zelfstandig vormgeven
- gebruik maken van de kwaliteiten van elkaar
- procesgerichte manier van leren en werken vanuit de beroepsinhoud
- geven van constructieve feedback
- doen en presteren wat je wilt en kunt.
De leergang helpt je om de ontwikkelwensen en -mogelijkheden van jezelf én van jouw leerlingen te (h)erkennen, te stimuleren en uit te voeren binnen een onderwijssituatie.