2 studenten van de master Leren en Innoveren

Leren en Innoveren

RIO: Leren en Innoveren (44135)
?
Ik zoek
Deeltijdopleiding
Niveau opleiding
Master
Locatie
Wageningen
Duur
2 jaar
Introductie

De studie

Merk je in je werk dat leren en ontwikkelen beter, betekenisvoller of krachtiger kan en ben je nieuwsgierig hoe je daar zelf meer invloed op krijgt? Veel professionals herkennen dat gevoel. Je ziet waar het schuurt en waar het anders kan. De master Leren en Innoveren helpt je om die intuïtie te verdiepen en om te zetten in vakmanschap en handelingsmogelijkheden.
De master is bedoeld voor professionals die leren en innoveren willen versterken en vernieuwen. Niet elke innovatie hoeft groots en meeslepend te zijn; juist kleine bewegingen kunnen een groot effect hebben. Tijdens de opleiding ontwikkel je je in het onderzoeken, ontwerpen en begeleiden van leerprocessen. Deze vraagstukken spelen in uiteenlopende contexten – van onderwijs en zorgorganisaties tot adviesbureaus en maatschappelijke initiatieven – waarbij jouw eigen praktijk het vertrekpunt vormt. Je werkt aan je leiderschap, verkent de ecosystemen waarin je opereert en versterkt je professionele identiteit.

Let op: Je kunt nu ook afzonderlijke modules van de Master volgen.

Toelatingseisen

Zo word je toegelaten

Kenmerken

Past deze master bij jou?

  • Hoge waardering door professionals

    Onze masteropleiding wordt door professionals hoog gewaardeerd en gooit steevast hoge ogen bij Keuzegids Masters, dé opleidingvergelijker.

    Studenten zitten in stoelen te overleggen

  • Kennisdelen met professionals uit andere sectoren

    De diversiteit in achtergrond van de professionals is uniek. Ze komen uit het onderwijs, de zorg, de overheid en het bedrijfsleven. Zo krijg je een nog bredere kijk op leren en innoveren.

    Docent geeft uitleg aan studente

  • Docenten en wetenschappers uit de praktijk

    Tijdens de opleiding ga je in gesprek met gerenommeerde experts op het gebied van leren en innoveren, waaronder de lectoren van Aeres Hogeschool Wageningen.

    Student man

  • Jouw eigen innovatievraagstuk staat centraal

    Je werkt gedurende de opleiding aan je eigen innovatie-ambitie. Die voer je uit in je eigen werkomgeving.

    Studenten staan in vergaderruimte te overleggen

  • Kennisontwikkeling en collectief leren

    Door uit te gaan van je eigen ideeën en deze te verbinden met (wetenschappelijke) kennis van anderen, ontwikkel je nieuwe inzichten. Dat maakt onze master uniek. Daarmee word jij een onderzoekende innovator van leren.

    Student vrouw
Studie inhoud

Dit leer je tijdens je studie

Tijdens de opleiding ga je aan de slag met het ontwerpen en realiseren van leerinnovaties binnen jouw werkomgeving. Je werkt aan je rolontwikkeling als onderzoekende innovator van leren. Praktijkgericht onderzoek is in de hele opleiding een belangrijk hulpmiddel om tot onderbouwde afwegingen te komen. Daarnaast ontwikkel je je leiderschapsidentiteit en werk je aan je persoonlijke groei.

Innovator van leren

In deze module zet je concrete stappen in een innovatievraagstuk uit je eigen praktijk. Je werkt in korte cycli: je ontwerpt interventies, voert uit, evalueert onderzoekend en stelt bij, steeds beter onderbouwd door wetenschappelijke inzichten. Ervaren docenten en een groep van medeprofessionals ondersteunen je daarbij. Aan het einde van de module heb je niet alleen veel bereikt op je werkplek, maar ben je ook gegroeid in je rol als innovator van leren. Je gaat aan de slag met: 

  • Je eigen visie op leren 
  • Theorie achter leren en ontwikkelen 
  • Onderzoekend en ontwerpgericht werken 
  • Faciliteren van leer- en veranderprocessen 
  • Je eigen rolontwikkeling 

Leiderschap in transities

Leiderschap in transities (wordt niet aangeboden in studiejaar 26-27, je kunt wel de leergang Leren, Leiderschap en Transitie volgen) 

In deze module neem je het voortouw in een transitievraagstuk dat speelt in jouw praktijk. Je onderzoekt wat er nodig is om mensen en systemen in beweging te krijgen - en wat jouw rol daarin is als leider van leren. Wetenschappelijke inzichten over transitie, leiderschap en verandering geven richting en diepgang. Ervaren docenten begeleiden je; een groep medeprofessionals vormt je klankbord en je spiegel. Aan het einde van de module heb je niet alleen bijgedragen aan een zichtbare beweging in je werkomgeving, maar ben je ook gegroeid in je rol als leidende kracht achter duurzame verandering. Je gaat aan de slag met:

  • Transitiekunde en veranderprocessen
  • Leren voor transitie en verandering 
  • Leiderschapsstijlen en -vaardigheden 
  • Faciliteren van leren voor transitie: tools en werkvormen 
  • Participatief actieonderzoek 
  • Ontwerp, uitvoering en evaluatie van interventies voor leren

Onderzoek in innovaties

In de module werk je vanuit praktijkgericht onderzoek aan jouw eigen innovatievraagstuk. Je kiest een benadering die past bij wat jouw praktijk vraagt: of dat nu ontwerpgericht onderzoek is, (participatief) actieonderzoek, of discourse-analyse gericht op taal en interactie in organisaties. Als onderzoekende professional ben je geen buitenstaander, maar onderdeel van de praktijk die je onderzoekt. Je ontwikkelt bewustzijn van je perspectief, je rol en de keuzes die je maakt, en leert deze expliciet en navolgbaar te maken in dialoog met anderen. Daarmee versterk je niet alleen de kwaliteit van je onderzoek, maar ook je positie als innovator in je eigen werkomgeving. 

Samen innoveren

In deze module werk je aan een eigen praktijkvraagstuk waarin samenwerking en normatieve spanning samenkomen. Je werkt in korte cycli: je onderzoekt wat er speelt, ontwerpt haalbare interventies en evalueert wat dat teweegbrengt – steeds beter onderbouwd door wetenschappelijke inzichten. Je wordt uitgedaagd en ondersteund door een community van medeprofessionals en ervaren docenten die vanuit verschillende perspectieven met je meekijken. Aan het einde van de module heb je niet alleen beweging gebracht in je eigen organisatiecontext, maar ben je ook gegroeid in je vermogen om koers te bepalen in complexiteit en samen met anderen te werken aan goed werk. Je gaat aan de slag met:

  • Collectief werken en leren rond een opgave
  • Innoveren als normatieve praktijk: goed werk
  • Leiderschap en positionering in complexiteit
  • Ontwerpend en onderzoekend handelen
Praktische vragen

Hoe zit het met...

  • Modulair aanbod

    Naast het volgen van de gehele master Leren en Innoveren is het ook mogelijk om onderstaande modules los te volgen

    We denken graag mee over hoe deze modules kunnen aansluiten bij jouw praktijk en je ontwikkeling. De gevolgde module telt mee als je besluit de gehele master Leren en Innoveren te volgen.


  • Intake

    Wanneer je je aanmeldt voor de master Leren en Innoveren, starten we een intakegesprek. Ter voorbereiding maak je enkele opdrachten. Tijdens het gesprek verkennen we samen of het innovatievraagstuk vanuit jouw werksituatie voldoende mogelijkheden biedt om je te ontwikkelen binnen de opleiding. We stemmen verwachtingen over niveau, inhoud en studiebelasting af.

  • Studiebelasting en rooster

    De bijeenkomsten worden elk semester georganiseerd op 7 vrijdagen van 09.00 tot 19.30 uur, aangevuld met drie keer een zaterdagochtend van 09.00 tot 12.00 uur. Aanvullende afspraken met je medestudenten maak je onderling. Medio april communiceren we het jaarrooster. In totaal besteed je ongeveer 20 uur per week aan je studie. Ervaring leert dat dit een reële inschatting is, goede afspraken in relatie tot je werk zijn belangrijk voor je studiesucces.

  • Studiekosten

    Naast het collegegeld kun je rekening houden met de volgende kosten:

    • boeken/ literatuur circa € 750,- (totaal voor de gehele opleiding) wanneer je alles nieuw en in fysieke exemplaren aanschaft;
    • op vrijdagavond kun je je (vrijwillig) aanmelden voor een gezonde maaltijd in onze kantine (€ 9,00 per maaltijd);
    • je eigen reis- en eventuele verblijfskosten;
    • facultatief bezoek aan een internationaal congres in jaar 2 (afhankelijk van de locatie van het congres circa € 1000). 

    Kosten voor congresbezoek kun je mogelijk via Erasmus + vergoed krijgen  vanuit je werkgever (als je bij een onderwijsinstelling werkt).

  • Voor wie

    Deze deeltijd masteropleiding is voor professionals die richting en sturing willen geven aan ontwikkeling en innovatie binnen hun beroepspraktijk. Die mensen willen helpen creatiever en nieuwsgieriger in hun werk te staan en het werk via leren en ontwikkelen blijvend wil verbeteren.

    • Docenten en andere professionals in het onderwijs (vo, vmbo, mbo, hbo).
    • Adviseurs en beleidsmedewerkers in het bedrijfsleven, maatschappelijke organisaties of beroepsverenigingen die zich bezighouden met het leren en ontwikkelen van mensen, teams en de organisatie. 
    • Professionals die in de kleinere of grotere netwerken bijdragen aan transities. 
    • Zelfstandig adviseurs die zich bezighouden met leer- en ontwikkelvraagstukken.
  • Wat maakt de opleiding uniek
    • Sterke verbinding tussen opleiding en werkpraktijk: innovatie-vraagstuk staat centraal.
    • Grote diversiteit onder deelnemers, verschillende sectoren, zowel (beroeps-)onderwijs als bedrijf.
    • Sterke verbinding tussen ervaringskennis, wetenschappelijke kennis en kennis uit de context.
  • Voorbeelden van innovatieambities van studenten
    • Samen met collega’s uit onderwijs en werkveld vormgeven van begeleiding in hybride leeromgevingen in het mbo.
    • Creëren van een lerend netwerk van zorgmedewerkers in een instelling voor gezondheidzorg.
    • Onderwijs (her-)ontwerpen dat aansluit bij motivatie van leerlingen/ studenten en hen meer zelfstandig laat leren.
    • Van een team een (gelukkig) en lerend team maken door opgavegericht te werken en de principes van goed werk in te zetten.
    • De impact van leertrajecten merk- en meetbaar maken zodat een ander gesprek over strategie van leren en ontwikkelen gevoerd kan worden.
       
Studie in beeld

Dit beleven onze studenten

Cover M DT Leren en Innoveren
Aeres Hogeschool Wageningen binnenkant klaslokalen

Volg ons op LinkedIn

Studiumochtend Aeres Hogeschool Wageningen
Groepje studenten in overleg
Volwassen studenten in overleg
Verhalen van oud-studenten

Alumni aan het woord

  • "Veel bouwstenen uit de opleiding zijn meteen toepasbaar in zijn dagelijks werk"

    De praktijk van het mbo is volop in beweging. Jasper ten Have van ROC Midden-Nederland in Utrecht deelt zijn ervaringen uit de dagelijkse praktijk. Lees hier meer.

    Jasper ten Have, student master Leren en Innoveren

  • ''Ik heb veel geleerd over leerprocessen, en die kennis gebruik ik nu om gerichte interventies te ontwerpen''

    Claudia werkt in de palliatieve zorg aan het verbeteren van de zorg voor mensen in hun laatste levensfase. Tijdens de master ontdekte ze de kracht van reflectie en het belang van het meenemen van verschillende perspectieven. Lees hier meer.

    Claudia van Bochove - Bijl

  • ''De master sloot perfect aan bij mijn werk, wat resulteerde in een uitdagende onderzoeksopdracht naar resultaatgericht leiderschap''

    Tijdens het volgen van de master werkte Jeanett in de GGZ en leidde ze de ontwikkeling van leerprogramma's voor zorgprofessionals en leidinggevenden. Lees hier meer.

     

    Jeanett van Swinderen

  • ''De master Leren en Innoveren heeft mij geholpen om kracht te vinden in samenwerking en heeft bijgedragen aan mijn groei als professional''

    Tijdens de master richtte Annebel haar onderzoek op het gebruik van kunst als 'boundary object' om teamontwikkeling te bevorderen. Annebel werkt als onderwijs innovator bij Montessori College Arnhem. Lees hier meer.

    Annebel Hofhuis

  • ''Mijn ambitie is om het onderwijs binnen het mbo verder te ontwikkelen. We gaan niet meer terug naar het oude systeem''

    Audrey werkt als teamleider bij Aeres MBO Ede, waar ze waardevolle inzichten meebrengt die écht iets toevoegen aan de ontwikkeling van het onderwijs. Lees hier meer.

    Master deeltijd opleiding Leren en innoveren Aeres Hogeschool Wageningen

  • ''De master gaat niet alleen over het leren van concepten, maar vooral over het in de praktijk brengen hiervan''

    Daan werkt bij Leren voor Morgen.  Dit is een coöperatie die zich inzet voor leren voor duurzame ontwikkeling: binnen én buiten het onderwijs en van peuter tot professional. Lees hier meer.

    Student Daan
Je toekomst

Na deze master

Met het afronden van deze master:

  • werk je aan échte vraagstukken in je eigen organisatie en boek je direct zichtbaar resultaat;
  • vertaal je leren en ontwikkelen naar concrete verbeteringen in je dagelijkse praktijk;
  • ontwikkel je je tot een professional die verandering aanjaagt én waarmaakt;
  • maak je onderbouwde keuzes die richting geven en beweging creëren;
  • voer je scherpere gesprekken waardoor ideeën ook echt worden uitgevoerd.
Enthousiast?

Kom in contact

Online Voorlichting Stel al jouw vragen
Heb je vragen over deze opleiding? Neem direct contact  op
Schrijf je in voor deze studie

Modulair aanbod

Handige informatie